Inhalt
1 Intonation
- Vorschläge zum Stimmen
- Wie man stimmt
- Probieren geht über Studieren
- Wie man die häufigsten Intonationsprobleme löst Intonationsübungen
- Einige abschließende Überlegungen
2 Gleich, gleichberechtigt und gemeinsam
- Einander zuhören
- Zusammenbleiben
- Tipps und Tricks
- Übungen
3 Musizieren
- Musik als Sprache
- Analyse
- Dynamik
- Artikulation
- Phrasierung
- Charakter
- Musikalische Fragen
- Instrumentation
4 Komponieren für das Blockflötenensemble
ZWISCHENSPIEL: EINE WAHRE GESCHICHTE. WIE MAN DEN WERT SEINER INSTRUMENTE ERKENNT
TEIL 2: DAS UNTERRICHTEN VON BLOCKFLÖTENENSEMBLES
1 Ziele
- Kognitive und (psycho-)motorische Ziele
- Affektive Ziele
2 Unterrichtsvorbereitung
- Der Komponist
- Die Komposition
- Technische Analyse
- Stil und Interpretation
3 Der Beginn der Stunde
4 Der weitere Verlauf der Stunde
- Technik
- Musik
- Intellektuelle Aspekte
- Soziale Interaktion
- Allgemeine Anmerkungen
5 Lösung technischer Probleme
6 Lehrmittel
7 Pädagogische Hinweise und Bonmots
- Der ideale Lehrer
- Der ideale Ensemble-Lehrer
- Wie man sein Repertoire findet (und auf dem laufenden bleibt)
- Literaturempfehlungen ZUR GESCHICHTE DES BLOCKFLÖTENENSEMBLES - EIN HISTORISCHER ABRISS
- Weiterführende Literatur
- REPERTOIRE-EMPFEHLUNGEN