Herzstück Musizieren

Instrumentaler Gruppenunterricht zwischen Planung und Wagnis
üben & musizieren

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AusgabeBuch
Artikelnr.660815
HerausgeberArdila-Mantilla, Natalia / Röbke, Peter / Stöger, Christine / Wüstehube, Bianka
Sprachedeutsch
Umfang144 Seiten; 15 × 21 cm
Erscheinungsjahr2016
Verlag / HerstellerSchott Music
Hersteller-Nr.UM 5016
ISBN9783795709549

Beschreibung

Instrumentalpädagogik hat das Potenzial, erfülltes Musizieren nicht nur als Ziel von Lehren und Lernen anzusehen, sondern schon auf dem Wege dahin immer wieder möglich zu machen. In ihr ist die Sensibilität für das Künstlerische und mithin für ein sich selbst genügendes Geschehen mit ästhetischem Anspruch wach, das jedoch dem zielgerichteten didaktischen Tun durchaus in die Quere kommen kann.Die Beiträge dieses Bandes zeigen unterschiedliche Möglichkeiten, ein solcherart verstandenes Musizieren als Ausgangspunkt des instrumentalen Gruppenunterrichts theoretisch zu fassen und praktisch zum Herzstück des Unterrichts werden zu lassen. Es bleibt zu wünschen, dass diese Möglichkeiten im theoretischen Diskurs und in der Unterrichtspraxis erprobt und weiterentwickelt werden, damit der instrumentale Gruppenunterricht sein volles Potenzial entfalten und damit den instrumentalpädagogischen Diskurs – auch jenen über den Einzelunterricht – stärker als bisher prägen und beflügeln kann.

Inhalt

  • Herzstück Musizieren?
  • Musizierräume – Lernräume – Spielräume
  • Von der Unverfügbarkeit des Musiziermoments
  • Glück im Musizieren
  • Paradoxie als Regel
  • Gruppenunterricht als künstlerisches Ereignis
  • "Einzelunterricht ist sehr zielführend. Gruppenunterricht... hm"
  • Lernen im Cypher
  • Welch ein Singen, Musiziern, Pfeifen, Zwitschern, Tiriliern!
  • JeKits – Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen
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