üben & musizieren 2018/05

Identität(en)

Journal

Item no.684193
Languagegerman
Release year2018
Publisher/ProducerSchott Music
Producer No.UM 201805
9.50 €
incl. VAT plus shipping
Delivery time: 2–3 working days (Germany )
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Description

Thema

  • Natalia Ardila-Mantilla: "Soy yo" – "Das bin ich". Wie können Musikschullehrende die Identitätsarbeit ihrer SchülerInnen sinnvoll begleiten?
  • Bianka Wüstehube: Thinking outside the box. Nachdenken über die eigene Identität im Musikstudium
  • Jenny Marielle Dilg, Lilli Williams und Eden Mengesteab: Die Muschel. Identitätsfindung in einer Streicherklasse gegen Armut und Diskriminierung
  • Juliane Gerland: Soundtrack of my Life. Über den Zusammenhang von Identität und inklusionsorientierter Musizierpädagogik
  • Tobias Hömberg: Variable Konturen. "Identität" in musikalisch-kulturellen Ausformungen

Praxis

  • Christoph J. Keller: Reise ins Neuland. Einstiegshilfen in die zeitgenössische Klaviermusik
  • Wolfgang Rüdiger: Emoji-Impro. Gefühle ausdrücken auf nur einem Ton

musikschule direkt

  • Peter Heiler: Musikschule in der Schule. Vorarlberger Musikschulen überzeugen durch erfolgreiche Schulkooperationen auch die politisch Verantwortlichen
  • Leila Benazzouz: Eine Brücke aus Gesang. Das Kinderchorprojekt CANTARA eröffnet Perspektiven für neu zugewanderte Kinder
  • Natalia Ardila-Mantilla: Bleibende Eindrücke hinterlassen. Wie JeKits eine nachhaltige Wirkung erzielen kann (1)
  • Frank Bauchrowitz: Achtung, Kamera! Konzerte filmen und ins Internet hochladen – darf man das eigentlich?

Quelle

  • Kolja Lessing: "Töne krochen aus meiner Geige, als feile jemand Eisen". Isaak Babel gibt in seiner Erzählung "Erwachen" ungewöhnliche Einblicke in die Anfänge der russischen Violinschule

Bericht

  • "Jetzt weiß ich wieder, warum ich diesen Beruf mache!" Bonner Musikschullehrerinnen engagieren sich für ein Jugendorchester in Nairobi (Isabella Bauer)

Perspektiven

  • Monika Mandelartz: Nicht von Pappe? – Doch! Pappharfen bieten erstaunliche Möglichkeiten für den Gruppenunterricht

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