Christiane Ratsch

Samba Batucada

Musikpraxis in der Schule 10

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Beispiel

AusgabeBuch (Softcover)
Artikelnr.174285
Autor / KomponistChristiane Ratsch
HerausgeberSiegmund Helms
Sprachedeutsch
Umfang96 Seiten; 21 × 29,7 cm
Erscheinungsjahr2003
Verlag / HerstellerGustav Bosse
Hersteller-Nr.BE 2700
ISBN9783764927004
ISMN9790201127002

Beschreibung

Samba Batucada hat sich als Ausdruck von Vitalität und Lebensfreude auch außerhalb Brasiliens einen festen Platz in der Musikpraxis erobert. Im Zusammenspiel der Gruppe entstehen aus individuellen und übersichtlichen Mustern äußerst komplexe Rhythmen, gleichermaßen faszinierend für Mitspieler und Zuhörer.

Samba Batucada eignet sich wie kaum ein anderer Musikstil für den Gebrauch in der Schule. Alle können mitmachen, die Instrumente sind vergleichsweise günstig und lassen sich sogar weitgehend selbst herstellen, auf individuellen Bewegungsdrang kann eingegangen werden und Rhythmusgefühl und Zusammenspiel werden optimal gefördert. Aber auch außerhalb der Schule bieten sich weite Bereiche der Anwendung.

  • Alle Grundrhythmen
  • Instrumente und ihr Spiel
  • Instrumentenbauanleitungen
  • Vollständige Partituren
  • Zahllose Praxistipps
  • CD mit Hörbeispielen
  • Videos

Christiane Ratsch ist Musiklehrerin im Raum Köln und seit Jahren auch als Dozentin in der Lehrerausbildung und als Kursleiterin freier Workshops tätig. Brasilianische Percussion erlernte sie u. a. als Schülerin von Dudu Tucci. Sie ist in verschiedenen Formationen tätig.

Inhalt

  • ​Hinweise zur Arbeit mit diesem Buch
  • ​Vorwort
  • ​1. Notizen zur Geschichte
  • ​2. Instrumente und ihre Spielweisen:
  • ​2.1. Basisrhythmen im Überblick
  • ​2.2. Surdo
  • ​2.3. Repinique
  • ​2.4. Apogô (Doppelglocke)
  • ​2.5. Tamborim
  • ​2.6. Caixa (Snare)
  • ​2.7. Chocalho (Ganza, Tubo, Shaker, Schüttelrohr)
  • ​2.8. Cuica
  • ​2.9. Apito
  • ​3. Didaktisch-methodische Überlegungen:
  • ​3.1. Musikalische Kennzeichen der Samba Batucada
  • ​3.2. Chancen und Grenzen des Klassenmusizierens mit Samba Batucada
  • ​4. Bausteine für eine Unterrichtseinheit:
  • ​4.1. Vorübungen für den Grundgroove mit Bewegung und Stimme (Baustein 1)
  • ​4.2. Zusammenspielen im Grundgroove (Baustein 2)
  • ​4.3. Training einzelner Instrumente und deren Rhythmen (Baustein 3)
  • ​4.4. Grooven mit Entrada und neuen Breaks (Baustein 4)
  • ​4.5. Erweitern des Repertoires der einzelnen Instrumente (Baustein 5)
  • ​5. Warmups:
  • ​5.1. Bedeutung und Funktion von Warmups
  • ​5.2. Aufwärm-, Lockerungs- und Interaktionsspiele
  • ​5.3. Spielerisch - rhythmische Übungen
  • ​5.4. Allgemein - rhythmische Übungen
  • ​5.5. Batucada - rhythmische Übungen
  • ​6. Anleitungen zum Selbststudium:
  • ​7. Instrumentenbau:
  • ​7.1. Adressen (Instrumentenversand und Materialbeschaffung)
  • ​7.2. Herstellen von Felltrommeln
  • ​7.3. Herstellen einer Agogô
  • ​7.4. Herstellen von Chocalhos (Ganzas, Tubos, Shakers)
  • ​7.5. Herstellen einer Cuico
  • ​8. Weiterführendes Notenmaterial:
  • ​8.1. Einstiegsbreaks
  • ​8.2. Schlussbreaks
  • ​8.3. Tutti-Breaks
  • ​8.4. Breaks mit Repinique-Call
  • ​8.5. Dialoge Repinique-Bateria
  • ​8.6. Tamborim-Breaks
  • ​8.7. Breaks mit Apito-Calls
  • ​8.8. Gingado
  • ​8.9. 6/8-Afro-Samba
  • ​8.10. Samba-Reggae
  • ​8.11. Samba-Reggae-Break
  • ​8.12. Gorungue
  • ​8.13. Samba-Funk
  • ​9. Literatur
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