Noten von Alden H. Snell

Vor seiner Ernennung zur Eastman School of Music war Alden Snell, II Assistant Professor of Instrumental Music Education an der University of Delaware. Er erwarb einen Bachelor of Science-Abschluss in Musikpädagogik am Roberts Wesleyan College in Rochester, New York, wo er summa cum laude abschloss und mit dem President’s Award for Outstanding Achievement ausgezeichnet wurde. Anschließend erwarb er den Master of Arts und den Doktortitel in Philosophie in Musikpädagogik von Eastman, wo er mit dem renommierten Donald J. Shetler Preis ausgezeichnet wurde, der an einen herausragenden Doktoranden in Musikpädagogik vergeben wurde.

Dr. Snell lehrte Instrumentalmusik für Schüler aller Klassenstufen in den Central School Districts Hilton (NY) und Kendall (NY), einschließlich des Dienstes als K-12 Director of Music in Kendall. Während seines Unterrichts an öffentlichen Schulen erwarb er frühkindliche und instrumentale Musikzertifikate vom Gordon Institute for Music Learning (GIML).

Dr. Snells Forschungsinteressen umfassen Lehrermusik, generative Kreativität und professionelle Entwicklung von Musiklehrern. Er ist Mitherausgeber von Engaging Musical Practices: Ein Quellenbuch für Instrumentalmusik, und ist Leiter oder Mitautor von Forschungsstudien, die im Bulletin des Council of Research in Music Education, Journal of Music Teacher Education und Research Studies in Music Education veröffentlicht oder kürzlich zur Veröffentlichung angenommen wurden. Dr. Snell hält einen aktiven Zeitplan ein, der an lokalen, staatlichen, nationalen und internationalen Konferenzorten präsentiert wird, einschließlich der Neunten Internationalen Research in Music Education Conference in Exeter, England.

Dr. Snells Forschungsinteressen umfassen Lehrermusik, Kreativität und berufliche Entwicklung von Musiklehrern. Er hat Forschungs- und Fortbildungsveranstaltungen auf einer Vielzahl von staatlichen, nationalen und internationalen Konferenzen durchgeführt. In seiner Doktorarbeit untersuchte Dr. Snell die Wahrnehmungen und Definitionen von Kreativität in der instrumentalen Musikausbildung von Instrumentalmusiklehrern.